景宁县校本研训设计培训暨优秀项目经验分享会在民中召开

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2018-10-06

学年校本培训项目评比情况,李主任指出了当前校本培训存在的四个问题:培训主题定位不当;培训方案设计不科学;培训过程不精细;研修成果不明显。 以此为基点,李主任从明确教研组基本功能入手,进一步梳理、校本培训项目设计的基本思想:从问题到主题,把研修主题选择当做课题选择;从研训方案到课程方案,把行事历当做研训课程来安排;从活动到课堂,把研训活动组织当做课堂教学来组织;从成效到成果,把研修成果当做研究成果。 之后,李主任又直观呈现了从我县校本培训项目采集的好的、不足的、错误的案例,进行分类分析,使教研组长进一步明确了存在的问题和不足。 最后,李主任提出五条改进建议:树立正确观念;坚持教研训一体;强化研训成果意识;要把每次研训活动当成一堂饱满高效的课;加强与外界的互动;强化档案意识。